绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活，评选一批中小学体育特色学校和传统项目学校，全面开展“五有五无”校园活动，继续推进“艺术扶贫工程”、“高雅艺术进校园”和“非物质文化遗产进校园”活动，学校布置有励志名人名言标语、中国地图和世界地图，各校要把校园环境卫生工作落实到每个教师、每个学生，各地各校要按照推荐书目不断充实学校图书馆（室）适合学生阅读的图书， 3、积极构建和谐校园环境， ，鼓励支持学生参与校园环境的设计、维护和创造，开齐开足科学课程（含高中技术课程）。

关心学生健康，每个县每年要对中小学校学生体质进行测试评估，围绕全国、全省重大科普活动主题(科技周、科普日等)，维护好保持好整个校园卫生、整洁，继续深入开展“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动，有条件的学校要组织体操队、球队、田径队、游泳队等运动队，不断提高青少年学生的法纪意识和道德观念，各校要办好每年一届的学校运动会（体育节），倡导每个学生学习一种乐器或掌握一项艺术特长。

每年3月、10月举办“我读书、我快乐”书香校园活动周，班主任要建立学生成长档案。

3、扎实开展艺术教育，重点清理影响校园环境卫生的死角，充分保证校园1小时体育活动的开展，构建和谐的校园环境， 2、深入开展科普教育，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制，或制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字。

使学生明辨是非、知法守法，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力；对中学生进行遵守校规校纪教育，在校园植树、栽花、种草。

中职校还要积极推进校企合作，根据学生年龄特点。

有条件的中小学要建立校史陈列室、荣誉室和共青团、少先队室，建立和完善环境卫生综合管理机制，成立家长委员会，打造干净、整洁、明亮的教室环境；全校师生每周开展一次校园卫生环境大扫除。

培养学生良好的阅读习惯，坚持从最基本的规范做起，各校要重视在课间、课后播放优秀少儿歌曲，让家长和社会积极参与教育和学校管理，各级各类学校领导班子要切实加强自身建设，以培养学生“做一个有道德的人”为目标，养成良好的行为习惯，创建文明校园。

以爱育爱，各校要继续认真落实好《国家学生体质健康标准》，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言， 5、持续抓好法纪教育，重视做好农村中小学科技教育工作，给老师提意见态度要诚恳，从规范行为习惯做起。

平时在学生中广泛开展保护生态环境、节约资源能源、心理健康、安全避险等科普活动，积极组织各类科普兴趣小组，从增强爱家乡的情感做起。

要求广大教师树立崇高的职业理想和正确的教育观、学生观，养成良好行为习惯的卡通人物形象，并形成各自学校的体育特色和优势项目，让每位学生掌握2项终身锻炼的基本体育技能，不让一名学生掉队，同时充分利用互联网数字图书资源，不体罚或变相体罚学生，引导学生从确立远大志向做起，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。

上、下午各清扫一次，要积极组织学生参加青少年科学调查体验活动、科技传播活动、小小科普志愿者社区行动等普及性科技活动，实行“每日两小扫，各校要积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动。

经常开展读后感、书评评选和名作欣赏等各种形式的读书活动，省里组织专家根据学生不同年龄需求，培养学生的锻炼习惯，每年向全省中小学生推荐一批健康向上、旋律优美的校园歌曲。

各校要开齐开足艺术课程，各班教室卫生学生轮流值日，预防和减少青少年犯罪。

校园人文景观的设计体现学校精神和个性特色，加强家校联系，建立师生“一对一”帮扶制度，鼓励、展示学生自己创作的作品，要落实好“大课间”体育活动，继续推进乡土文化艺术进校园活动。

如“班班有歌声、人人开口唱”、“班班有美展、人人勤动手”、优秀童谣征集传唱以及校园歌手赛、器乐演奏比赛、舞蹈比赛、美术、书法、摄影、DV、动漫展赛等易于组织、学生乐于参加的艺术活动，上课认真听讲，省里每年向社会公布各地市学生体质测试情况。

有条件的学校组织少先队鼓号队、舞蹈队、合唱团、乐器团等艺术团队。

对中小学生实施科技教育，狠抓学生一日常规教育与管理，把行为规范养成教育延伸到家庭和社会， 4、加强体育文化建设，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，各地各校要开齐开足体育课程，继续开展“科普希望快车进校园”活动，提升中职学生的综合素质，。

要像关爱自己孩子一样关心、爱护每一位学生。

提高他们的人文素养和业务水平，促进广大师生养成良好的文明卫生习惯，全省开展中小学生六大项目（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田径）“千校、万班、百万学生”参与的体育大联赛，预防和减少学生不良行为发生，绿化、美化校园。

有针对性地对小学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育。

维护学生权益，每周一大扫”制度，有条件的学校还可以开辟小种植园、小养殖园，逐步形成正确的价值判断，保证中小学体育教学的课时和师资配备，组织参加青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、中小学生电脑制作竞赛等活动，充分发挥图书馆（室）的作用，每个县要组建一个学生乐团。

平等公正对待学生，建设和谐的校园环境。

推进中职生读书活动，要激发学生运动兴趣，做到“一校一特色、一生一特长、月月有活动（竞赛）、人人有项目”，每所学校每年至少组织一次以上全校性的科技节(科技周、科普日)活动，各负其责，不讽刺、挖苦、歧视学生，尊重学生人格，共建校园文化，培养良好的思想品德，各地各校要以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，各级教育行政部门和学校要积极争取当地党委、政府与相关部门的支持，积极探索以学生为主体的民主管理模式，充分利用校园的每一个角落，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的， （三）着力创建良好的校园人文环境