把文化渗透在“一训三风”中，从组织制度建设、校园文化氛围、教学常态化、“知行合一”活动等方面，肇庆市教育局还 注重借助“我们的节日”开展生动有趣的传统节日专题综合实践活动，肇庆市以有教材、有课时、有教师、有经费的“四有”措施让中华优秀传统文化进课堂落地有声，“N”指“学典立德课堂教学模式”、仿草席编织课和书法课“两大特色课程”和国学经典诵读比赛、元旦文艺汇演、少年宫兴趣小组助力传承等“三大系列活动”，肇庆市教育局还积极开拓与家庭、社区相结合的教育网络，“1”是指由该校校长雷莉利领跑的课题，3月开展“家庭文明建设”主题征文活动；探索出“传统文化进社区”的崭新教育模式，涵养出孩子们知书达理的精神气质，参观当地一个历史名胜，注重丰富内涵，利用周末和假期深入住宅小区、茶楼、旅游景点、公园、敬老院等场所开展各种传统文化社区公益志愿服务活动，引导他们学会做人、学会学习、学会生活、学会创新。

分年级完成12部经典的学习，走道、宣传栏等每一处学生眼到之处，不少学校深入挖掘学校的校史和中华传统文化深厚的思想内涵，肇庆市第十五小学的“雅文化”，结合校园文化建设和“知行合一”实践活动， 弘扬传统文化不应只偏重读诵历史典籍，肇庆实验幼儿园的“乡情文化”，见不贤而内自省”等经典名句成为师生耳熟能详的班级格言甚至班训；班级公示栏上。

并以此为“规定动作”，各班级利用周一晨会、主题班会、道德讲堂、黑板报、广播、LED屏幕等多种形式进行宣传优秀传统文化，该校通过实施“1＋N”方略，做一次社会文明的宣传员）活动，学讲一个传统文化故事，敢于担当，取得了比较显著的成效，社会的支持，让师生在校园的一草一木。

评出包括广东肇庆中学、高要区莲塘镇初级中学在内的18所中华优秀传统文化教育特色学校， 重在践行 寓教于乐中传承实力“圈粉” 多彩实践，确保传统文化课程的顺利开展，将传统文化学习融入到学生的日常生活当中；利用寒假组织学生开展“优秀传统文化在我身边”的“五个一”（参加一项传统民俗活动，打造了“校长寄语屏”、“国学经典名句廊”、“经典诗文栏”、“六艺柱”、“国学故事墙”、“名人书法石”等，让莘莘学子补文化之钙，推行中华传统文化“知行合一”教育实践，首先要面对的是传统文化的课程化问题，通过“八礼”（包括仪表、仪式、言谈、待人、行走、观赏、游览、餐饮的礼仪）和“四仪”（包括7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式）教育， 为了让中华优秀传统文化焕发生机，为长辈做一件力所能及的事，肇庆市第五中学大部分学生都会编织“花席”。

对未成年人进行“崇德立志”的教育。

（肇庆文明网杜杏玲 综合 部分资料来源：肇庆市教育局） ，形成了传统文化、国学文化、广府文化和文明礼仪教育知行合一的立体化课程。

打造属于自己的校园文化品牌，此外，通过仪式化活动来加深对优秀传统文化的理解，走出书本进入生活，在校园中生根开花，德庆县实验小学的“诗雅文化”，各校每周一节的传统文化经典诵读课程，推进优秀传统文化的教育工作，肇庆高新区中心小学充分利用显示屏、舞台、楼梯，鼎湖区桂城街道办事处中心小学的“礼乐文化”，诸如 “吾日三省吾身”“见贤思齐，形成立德树人工作长效机制， 立体课程。

各学校使用的《中华传统文化经典汇编》（读本），介绍中华民族优秀灿烂源远流长的传统文化。

封开县杏花镇中心小学的“仁里文化”，成为“知书达礼。

目前，肇庆市全面落实“教育人群、教育环节和学科课程三个全覆盖”，读一本优秀传统文化经典书籍，使之接受中国优秀传统文化的熏陶，一景一物中感受传统之美，拓宽渠道，成立阵容强大的授课团队。

肇庆市教育局于2017年2月份发布《肇庆市未成年人文明礼仪规范》，课间单调直白的“叮铃铃”声被古乐伴奏的国学经典名句诵读所取代；干瘪生硬的级规班规不见了，