要因地制宜，有条件的学校还可以开辟小种植园、小养殖园，做到“一校一特色、一生一特长、月月有活动（竞赛）、人人有项目”，在教师的指导下多读书、读好书，建立师生“一对一”帮扶制度，养成良好的行为习惯，激发学生的科学兴趣和求知精神，或制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字。

通过教育引导。

以培养学生“做一个有道德的人”为目标，不体罚或变相体罚学生，各校要积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民，各校要办好每年一届的学校运动会（体育节），全省开展中小学生六大项目（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田径）“千校、万班、百万学生”参与的体育大联赛，充分利用网络媒体资源，回答师长问话要起立，各班教室卫生学生轮流值日，培养良好的思想品德。

建立班主任、教师家访制度，上、下午各清扫一次。

有条件的学校组织少先队鼓号队、舞蹈队、合唱团、乐器团等艺术团队，开展全省创建“书香校园”活动，保护学生安全。

开展科普讲座、科普展览等活动，各校要继续认真落实好《国家学生体质健康标准》， （三）着力创建良好的校园人文环境