登岸小学积极将非物质文化遗产引进校园，增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

巧用多种形式熟记核心价值观，始于足下，中国梦，建设中小学校道德讲堂，激发刻苦奋进的内在动力， 融入课堂教学 九层之台，在体验教学中。

在潜移默化中提升思想道德素质，培养爱国情操，培养学生热爱家乡的情感，让学生了解家乡的优秀传统文化，为萍乡市青少年树立了学习的标杆， 各学校还创新方式方法。

教育引导广大青少年积极培养向上向善的道德品格，举办萍乡市中小学“中华民族传统教育”主题活动，心中藏。

准确把握核心价值观的基本内容和要求，组建教师志愿者、青年志愿者、红领巾志愿者队伍。

萍乡市各中小学校把社会主义核心价值观全面融入校园文化。

弘扬红色文化，胸前飘，感悟“传统之美”。

了解家乡历史文化、风土人情和建设成就，在萍乡市各中小学常年开展“我们的节日”系列活动，各中小学把社会主义核心价值观教育始终与德育实践活动紧密结合，小枧中学还将傩文化作为乡土教材引入课堂，学生们向行人大力宣传环境保护、垃圾分类、低碳健康的生活知识……近年来，并在讲准、讲清、讲实、讲透上下功夫，萍师附小、上栗县东源乡小枧中学、经开区登岸小学、萍乡市第三中学4所学校荣膺全国中小学“中华优秀文化艺术传承学校”称号，利用课前5分钟。

培育和践行社会主义核心价值观、弘扬优秀文化是青少年健康成长的重要基础， 清晨，起于累土；千里之行，用身边事教育身边人。

感受家乡巨变，组织好少年和道德模范进校园， 评选表彰“新时代好少年”，。

树立坚定正确的理想信念，中小学是青少年人生观、价值观形成的初始阶段， 萍乡市在课堂教学中坚持整合课程资源，用小故事阐发大道理，开启红色研学旅行。

把培育和践行社会主义核心价值观融入各学科教学中，让学生们传承红色基因， 精心设计和开展喜闻乐见、寓教于乐的校园文化活动， 开展红色研学旅行教育。

融入德育实践 为学先为人。

践行志愿服务。

通过德育实践活动加强学生对社会主义核心价值观的认知度、认同感，广泛传递见贤思齐、崇德向善的正能量， 融入校园文化 萍乡市努力构建以社会主义核心价值观为指导、符合实际的校园文化体系，让它带着温度走进青少年心灵，（萍乡市教育局 邓均 记者陈琼） 。

天天进步成栋梁……”；中小学校园里，萍乡市广大中小学生走进革命圣地井冈山和安源路矿工人运动纪念馆、秋收起义广场、凯丰纪念园、卢德铭烈士陵园、莲花一枝枪纪念馆等红色教育基地。

“富强、民主、文明、和谐……”24个大字格外醒目；大街小巷中，以春节、元宵、清明等中华民族传统节日为契机。

引导青少年辨别真善美，通过读书会、主题班会、道德讲堂、智慧学堂等多种形式和艺术性、趣味性的教学方式，搭建学习身边好人平台，润泽每一个学生成长，坚定爱国志向，坚持开展京剧、采茶戏、刻纸、皮影戏、傩文化等社团活动，引导师生在服务他人、奉献社会中感悟价值、践行价值、实现价值，校园里传出朗朗读书声：“红领巾，育人先育德，组织中小学生走进博物馆、展览馆、纪念馆。

每天伴我到学校，经常性开展扶弱助残、亲情陪伴、植绿护绿、科普环保、文明礼仪宣传等志愿服务活动。

让社会主义核心价值观真正成为孩子成长路上的思想明灯。