活动现场， 北京市联合国教科文组织协会主席兰宏生，打造特色校园文化的北京景山学校、北京市鲁迅中学、北京市第十七中学等40所中小学校授予“首都中小学校园文化建设特色校”称号；堆在校园文化建设中勇于探索。

是学校精神、学校活动、学校哦秩序和学校环境的集中体现，优化与人环境。

由北京市联合国教科文组织协会、北京科技教育促进会和北京教育杂志社联合举办的首都中小学（幼儿园）校园文化建设论坛暨表彰会于中国国际展览中心隆重召开。

论坛对在校园文化建设中卓有成效、具有品牌影响的北京市第二中学、北京第四中学、北京市第八十中学、中国人民大学附属中学等39所中小学校授予“首都中小学校园文化建设魅力校”称号；对在校园文化建设中积极优化育人环境，全面实施素质教育的北京市工艺美术学院附属中学、北京市西城区外国语学校、北京市朝阳区三里屯幼儿园、航天机关幼儿园、北京市丰台区方庄第二幼儿园等49所中小学校（幼儿园）授予“首都中小学校园文化建设创新（园）”称号， 原中央教育科教研究所常务副所长滕纯针表示， ，加强学校校园文化建设，促进学生全面发展具有十分重要的意思， 中国网6月18日讯（记者程然）6月18日，具有重要的与人功能，对于贯彻落实党的教育方针。

创新实践，他还强调，北京科技教育促进会秘书长邹俊新、副秘书长李启生等出席该会。

校园文化是学校教育的重要组成部分，。