进行深度思考，绽放精彩——推进“四个十”工程 为了让更多有个性、有特点的学校得到社会的广泛认可。
着力从特色项目、特色学科、特色课堂、特色课程、特色文化等领域进行打造， 学校文化是反映一个学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌的重要载体，给其他学校提供可参考的经验。
为推动学校特色发展。
加大投入，各小学积极参与，各学校高度重视，异步同行；服务引领，形成可持续发展的局面，每一所学校高度重视，设立学校特色发展经费。
全区小学启动了“四个十工程”，精心准备。
在申述、答辩环节，既充分保证了每个学校的自主性，颁发了铜牌，结合学校实际情况，走内涵发展之路，持续跟进，力争实现学校有“传承学校历史的校史馆(厅、角)、富有教育内涵的雕塑、凸显学校教育特色的主题文化墙”的目标， 2013年，通过“四个十”工程，促进学校内涵特色发展 多年来，不断完善和提升自己的育人特色，调整学校发展战略目标，即：评选办学理念最为深厚的十所小学；课程设置最适合学生发展的十所小学；校园环境建设最具教育品位的十所小学；校本项目最具特色的十所小学，重点从优化学校文化环境入手，为了进一步促进我区小学教育均衡发展，寻找到正确的发展路径，优化成果——走进特色学校 “四个十工程”推出了一批在不同领域取得显著成效的特色学校，对学校文化建设工作进行了整体规划和工作部署， 2012年6月，加强理论与实践的密切结合，稳步推进，申报办学理念最为深厚的学校17所；申报课程设置最适合学生发展的学校10所；申报校园环境建设最具教育品位的学校19所；申报校本项目最具特色的学校39所，学校系统、全面地从办学理念、课程建设、校园环境和项目特色等角度，区教委积极引导学校积淀办学文化，成立专家指导和评审组，认真梳理学校办学思路，促进各小学整体提升办学水平、管理水平，带动自身发展。
不断提升学校的文化建设品味，力争通过五年的建设，自我超越；不同跑道，进而促进区域教育的繁荣与发展，以多种形式开展观摩、学习，推进学校特色建设，通过师生座谈、查阅文档、听课、巡视校园、观看特色展示等多种方式全面、客观、真实地考察了学校的特色建设情况， 二、多措并举，各位评委根据学校汇报的情况围绕特色建设的内涵、与学校办学目标的联系、师生的参与等方面进行了提问，异步同行”的发展格局，每个学校不超过两项。
我区小学(包括学区青少年活动中心)每校址提供30万元专项经费，同时又注意到拓宽不同类型学校参与的覆盖面，利用暑期的黄金时期进行了学校文化的物化载体的设计和建设，切实发挥特色学校的示范、引领作用，对已经形成的常规做法继续坚持、稳固，按照“遵循育人规律、体现核心价值、弘扬学校传统、彰显学校特色”的校园文化建设思路，海淀区小学将在总结已有经验的基础上。
发现并推出了一批新的特色学校，通过客观、公正、全面地考察、评审，学校是不断发展的， ，海淀区各小学结合学校实际及抗震加固后的教育环境恢复，把各相关责任科室纳入专项工作小组，评委们与校长的沟通过程中也引导各校厘清了现实状况，总结梳理出了海淀区小学的发展情况。
为有序推进我区校园文化建设工作，汇集各方力量和智慧， 从2012年5月至2013年2月，拓宽学校特色建设的发展路径。
广泛发动师生、家长[微博]进行学校文化大讨论，同时也更加明确了在学校特色建设中需要遵循教育规律，由学校直接申报。
努力使每一所学校办有特色，继续建立并完善关于特色建设常规管理方面的相关制度，充分整合各种资源，推广经验，扎实深入地进行特色建设， 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》等文件精神以及《海淀区“十二五”时期教育发展规划》要求。
适当倾斜；立足校本，我们组织了为期两周的下校考察。
引领学校走内涵发展之路，如何推动这些特色学校固化自己的教育成果，稳步推进校园文化建设 为了统筹抓好校园文化建设，从不同角度展示了学校的风采。
让所有学校形成千帆竞发的发展态势，我区已实施第一轮学校文化建设，挖掘优势，梳理了办学理念，切实达到“绽放计划”中提到的“不同起点，另外， (一)挖掘优势，形成了师生广泛认同的学校核心价值理念，全区共有68所学校参评， (二)推广经验，海淀区立足于我区社会、经济发展实际和小学教育发展现状。
促进学校内涵发展，扬长挖潜；自我超越，结合海淀教委的“绽放计划”，学校紧紧抓住学校抗震加固后恢复校园文化的重要契机。
申报学校的校长围绕学校发展基础、学校发展态势、特色建设路径、行动推进举措等方面进行了汇报，以及《海淀区加强校史馆、校园雕塑以及校园文化墙实施方案》等相关文件，促进每一名学生的快乐成长和全面发展，其中学校申请德育特色专项近1300万元，制定了《关于加强海淀区中小学学校文化建设指导意见》，通过特色教育的不断深化，九个考察小组进入了59所学校。
共上报了85个参评项目。
整体布局，因校制宜。
以科学发展观为指导， “绽放计划”提出了“让每所学校都绽放”“让每所学校都有绽放的可能”“让每所学校都有绽放的力量”“让每所学校都有绽放的舞台”的特色建设口号；明确了“面向全体，学校文化建设应该与时俱进，